Bem vindos!

Com a crescente divulgação sobre a acessibilidade de pessoas com deficiência, observa-se que não está clara a definição daquelas com deficiência auditiva. Aparentemente, está no inconsciente coletivo que todo surdo/deficiente auditivo comunica-se apenas por libras (Lingua brasileira de sinais), o que não é verdade. Surgiu a necessidade da criação desse blog para esclarecer sobre essa minoria "esquecida": os deficientes auditivos oralizados.
Nesse blog, vocês estarão desfrutando as informações sobre vários assuntos relacionados a deficiência auditiva, seja em artigos, comentários entre outros.
Convido vocês, ouvintes e deficientes auditivos, desfrutem das informações aqui postadas para seu enriquecimento social e profissional. Vocês encontrarão espaço para os comentários e perguntas, gostaríamos de contar com a sua participação voluntária, visando a troca de informações e conhecimentos, buscando uma melhor qualidade de vida.
As informações coletadas são importantes para desmitificar a sociedade em relação as pessoas com deficiência auditiva (DA), que aparentemente, tem o prejuízo de sua inclusão social, em função da comunicação, que é importante para as relações interpessoais e intrapessoais.
Levanta-se uma hipótese que a maioria dos indivíduos considera todos os deficientes auditivos iguais, ou seja, generaliza que todos os DA's “não entendem” o que está sendo verbalizado ou escrito, sem mencionar da falta de paciência, palavra, aparentemente, inexistente no vocabulário dos tempos atuais para com esse público.
A qualidade de comunicação entre a sociedade e as pessoas com deficiência auditiva é de suma importância visando a inserção e interação das pessoas com deficiência auditiva no contexto social.
“As únicas limitações reais que as crianças tem são aquelas que lhes são impostas. Assim, as limitações são criadas mais pela família e pela sociedade do que a própria deficiência”. (BUSCAGLIA, 2002). – É o que as pessoas com deficiência auditiva presenciam e sentem no dia a dia, seja com os familiares e com a sociedade. A maioria deles usa os recursos da leitura labial, aprendida e aperfeiçoada no decorrer dos anos e da leitura facial que identificam e codificam os sentimentos e as emoções dos indivíduos, sejam elas positivas ou
negativas, os quais promovem a interação social.
Boa leitura!

12 maio, 2013

As mães e filhos com deficiência


Em minha experiência profissional como psicóloga voluntária, em instituições e hospitais, eu deparei com as mães que tem filhos com deficiência e nos seus cuidados e amor para com eles.
Existem os extremos, há mães que se preocupam com eles e até sonham para que estes tenham uma vida normal, porque sabem que um dia elas não estarão mais no planeta Terra e até superprotegem-nos. E outras, rejeitam as crianças com deficiência porque acham que dá muito trabalho. A meu ver estas últimas ainda não aprenderam a lição de amor, resignação e paciência, enquanto não souberem ter, o universo vai cobrar. Em ambos casos, atrapalha no desenvolvimento da capacidade máxima dessas crianças, de um lado, a superproteção não propicia a criança com deficiência descobrir as suas potencialidades, habilidades e capacidades para ter uma vida independente e de outro, a negligência caracterizada como falta de apoio, carinho, afeto e amor, deturpa no desenvolvimento do indivíduo com deficiência.
Filho é para sempre, dá trabalho, mas porque as mães tiveram filhos e que depois não querem educar e nem importar-se com eles, ou simplesmente deixam nas mãos de babás? Tiveram uma escolha: o de ser mãe e não existe ex-filho! Se não tem capacidade de cuidar por “n” razões e/ou nem condições financeiras (há casos que possuem condições financeiras e nem querem saber que esses filhos existem!), encaminhar para adoção, quem sabe o destino da criança é estar em uma família que possa dar uma vida de harmonia e amor. Lamentável que as adoções demoram muito para acontecer, já ouvi casos de há anos que as instituições nem deram resposta jurídica aos pais adotantes que poderiam ficar com a criança! Alguma solução deve ter!
No ventre, já nas primeiras multiplicações celulares para transformarem em feto, estes já sentem as emoções das mães, se elas amam-no ou não. Daí justifica-se para as relações familiares harmoniosas ou perturbadas. Nem preciso dizer que as consequências serão por conta das escolhas feitas pelas mães que nortearão o futuro das crianças com deficiência.
Contudo, ser mãe é uma escolha de responsabilidade, abnegação, amor incondicional (como dizia Chico Xavier: “O AMOR NÃO PRENDE, LIBERTA! AME PORQUE ISSO FAZ BEM A VOCÊ, NÃO POR ESPERAR ALGO EM TROCA. CRIAR EXPECTATIVAS DEMAIS PODE GERAR DECEPÇÕES. QUEM AMA DE VERDADE, SEM APEGO, SEM COBRANÇAS, CONQUISTA O CARINHO VERDADEIRO DAS PESSOAS”),  companheirismo, apoio emocional independente das circunstâncias, estar presente nas horas boas e ruins, dar exemplos (principal responsabilidade) de valores morais e espirituais, propiciar estímulos sensoriais (auditivas, olfativas, visuais, táteis e sinestésicas) ajudando-o no desenvolvimento e acima de tudo, deixar o filho fazer as escolhas na vida, pois cada um tem uma missão na terra e as experiências são unicamente dele. A partir destas, é que ele poderá optar o entre o bem e o mal, o universo reagirá de acordo com essa opção do filho, seja ele com deficiência ou não.
Feliz dia das mães!

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